高等学校教研室是按专业和课程而设置的教学、科研的基层组织。教研室肩负着教学、科研、师资队伍建设、教材教法研究等重要任务。为加强教研室建设，充分发挥教研室在我院教学、科研中的作用，特制定本条例。
一、教研室的基本任务
教研室的基本任务是贯彻国家的教育方针，具体执行本专业的教学计划，组织安排教学工作，开展教学研究和科学研究，不断提高教师的政治素质和业务水平，进行教学改革，提高教学质量。
二、教研室的组织建设
成立教研室一般应具备以下条件：
（一）有业务教师5人以上；
（二）至少有一名教授或副教授；
（三）至少覆盖一门以上的专业（基础）课；
（四）如果条件不具备，应由相近课程的教师合并成立教研室；
（五）教研室成立由教务处提出，由院长办公会研究批准。
三、教研室主任
教研室主任是教研室的行政负责人，全面负责教研室的工作。其职责和权利如下：
（一）制定教研室工作计划，主持教研室的工作和教研活动，向所属教师分配教学、科研及院党政领导安排的其他工作。
（二）拟订教学大纲审批教师的教学进度表，检查教师备课、教学及教学效果，审批考试试卷，掌握教师评分和学生学习情况。
（三）组织教师听课、教学观摩、竞赛及教学经验交流活动。
（四）做好教研室教师的教学评价和鉴定工作，认真填写教师业务档案中的评审意见。
（五）对教研室人员的配备、调整、进修培训、晋升职务等方面情况向上级主管部门提出初步意见。
（六）教研室主任按履行职责的实际情况由学院发给适当岗位补助。
四、教学工作
（一）教学工作是教研室的中心工作，教研室要处理好教学、科研和教师进修学习的关系，充分保证教学第一线的力量，注意引导教师做好教书育人工作，确保教学工作的正常运行。
（二）教研室的教学工作，包括本室所承担的各门课程的课堂讲授、实验课、实践课、业余训练、课堂讨论、辅导答疑、考试考查，社会调查、实习等各教学环节，以及由院、教务处组织安排的教育实习指导、毕业论文指导等项工作。
（三）开展教学研究活动，组织教师学习教学理论，搜集和交流国内外有关信息，认真研究本专业课程的教材教法，积极进行教育观念和教学内容、方法的改革，教研室的教学研究活动每月不得少于2次。
（四）教研室要有计划地安排教师相互听课，相互取长补短，不断提高教学质量。
（五）教研室要抓好各教学环节的教学质量，每学期应组织一次学生代表座谈会，并及时将学生的意见和建议反馈给教师，提出有关改进意见。
五、科学研究工作
（一）科学研究工作是高等学校教育的重要组成部分，教研室要积极组织教师开展科研工作，以促进教学质量和学术水平的提高，并完成一定的科学研究任务。
（二）教研室应根据当前社会发展需要，结合本专业特点，确定研究方向，组织研究过程，带领教师多出成果，出新成果。
（三）教研室的科学研究工作还应包括教育科学的研究，鼓励教师结合自己的教学实践写出有较高水平的教学研究论文。教科书、教学参考书的编著和新型实验仪器设备的研制，也是教研室科研工作的一部分。
（四）教研室要根据教学计划，安排教师指导高年级学生撰写毕业论文。
六、教研室工作的考核
（一）每学期各教研室要根据本条例各项规定进行自查和总结，并报教务处一份书面工作总结。
（二）教务处将会同有关部门对教研室工作进行检查与评定，并组织进行“先进教研室”的评选工作。
本条例自公布之日起实施。