、教育实习是教学计划的重要组成部分，是对学生进行职业技能训练的综合实践过程。为全面规划和规范教育实习工作，特制定本条例。
一、教育实习的目的
（一）使学生将所学基础理论、基础知识和基本技能综合运用于教学、训练实践，培养其独立从教、从训的能力。
检验学生的技能水平和思想水平，增强学生的职业实践感受，培养学生的事业心和责任心。
（三）发现教学中存在的问题，找出理论与实践的差距，为促进教学改革，改进教学质量，修订教学计划提供依据。
二、教育实习的主要内容
（一）全面了解中学体育教学工作情况
实习生应全面了解中学如何贯彻德、智、体全面发展的方针；如何贯彻学校体育工作条例；如何改革中学体育教学；了解学校体育工作的内容和体育教师的工作范围与职责。
（二）课堂教学
实习生试教不得少于8次（包括一节室内体育知识讲座）。在实习组内观摩12节课（其中有一节需测试课程的运动量情况）。
实习生应按以下程序试教：
1.在指导教师的指导下，根据教学进度，认真钻研教材教法、备好课，并写出详细的教案，经指导教师审阅通过后方可进行试教。
2.实习生试教时，无课实习生要认真进行观摩，写好看课记录。
3.课后要在指导教师的指导下，找出不足，及时总结，不断提高试教水平。
（三）课外实习
实习生要在体育教师的指导下，组织实习班的早操、课外活动，组织开展课余训练、竞赛裁判工作，组织体育考生进行考前辅导等。
（四）必备的实习材料
实习工作结束后，每个实习生应上交的材料：
1.实习工作日记或心得体会；
2.看课记录及评定表；
3.个人实习总结；
4.全部的实习教案（包括室内课教案）。
三、 教育实习领导小组及其职责
由主管教学的院领导、教务处有关负责人和各系主任组成学院教育实习领导小组；各系也要成立相应的系实习工作领导小组，并按实习生人数配备校内外实习指导教师，共同开展教育实习工作。
（一）学院实习领导小组职责
1.制定教育实习工作计划和指导性文件，确定实习工作日程，统一安排实习工作，审查经费预算；
2.审查各系教育实习工作计划，督促、帮助、检查各系实习工作。
（二） 系实习工作领导小组
1.制定本系教育实习工作计划，安排实习日程，做好思想动员和各项准备工作；
2.编排实习小组，选派实习小组组长，配备实习的指导教师；
3.负责与各实习学校联系以及各方面的信息沟通；
4.督促指导教师根据实习任务安排好各项具体活动，检查教育工作进展情况；
5.严格评定实习成绩，认真做好教育实习的经验交流、检查、总结、评优等工作。
（三）实习小组的职责
各实习小组设组长1～2名，其职责是：
1.协助指导教师进行教育实习的准备、实施和总结工作，落实教育实习计划；
2.严格约束实习小组纪律，并领导实习生遵守实习学校的规章制度，保证实习工作有章有序地进行；
3.加强两校指导教师与实习生的联系，及时通报双方信息，以便于有效管理和指导。
（四）本校指导教师的职责
指导教师与实习生的选派比例数一般为1：10。要优先配备责任心强、业务能力强的教师参加实习工作。
1.制定小组计划，做好实习前的准备工作，并了解实习学校的教学进度、教学条件。
2.指导实习生的教学演练及试教，审阅实习生的教案。
3.观察实习生上课，并组织教学评议会。
4.协调实习小组与实习学校的关系，确保实习工作的顺利进行。
5.主持小组教育实习总结，评定实习生成绩。
（五）实习学校指导教师职责
1.向实习生介绍学校体育教学情况，传授教学经验。
2.帮助、安排实习生的见习或教育实习工作。
3.审定、批准实习生实习工作计划和实习生的教案。
4.观察实习生上课，组织课后评议指导。
5.评定实习生实习工作成绩，并作出评语。
四、实习成绩评定
实习成绩是对学生学习知识、掌握知识、运用知识情况的综合评定，评定要求实事求是，客观公正。
（一）具体评定内容：
1.教学质量：依据大纲对实习生课的设计、组织控制能力，实施教学内容时执行体育教学原则的合理性等方面进行综合评定。
2.辅导质量：对实习生带早操、课间操、课外体育活动，辅导体育考生，组织代表队课余训练、竞赛和裁判等方面的成绩。
3.作业质量：对实习生教案、看课记录、运动负荷的测量与评价，评课分析、个人实习总结等作业进行评定。
（二）实习成绩评定采用百分制，具体标准如下：
1.优秀（90分以上）
（1）能够独立完成备课，对教材有很好地理解，教案设计合理有新意，课前各项准备工作充分。
（2）教学组织严密，能够正确地运用教学原则和方法，教学过程顺利流畅，对教学的调节和控制能力很强，课堂气氛和学习效果很好。
（3）能够正确地进行自我评价，认真地总结经验，发现问题并及时改进教学。
2.良好（80～89）
（1）能够理解教材独立完成备课，教案设计合理，认真进行课前准备。
（2）教学组织较严密，基本上能正确地运用教学原则和方法，对教学过程的控制和调节良好，教学进展顺利，课堂气氛和教学效果较好。
（3）能够正确地进行自我评价，教学质量能够得到逐步改善。
3.中（70～79）
（1）基本上能够理解教材，备课比较认真，教案设计比较合理，课前准备一般。
（2）课堂组织一般，教案与具体实施有一定的差距，基本上能控制教学过程，进展较顺利，课堂气氛和教学效果一般。
（3）能够较好地进行自我评价，但改进提高不明显。
4.及格（60～69）
（1）对教材理解一般，教案完成较草率，设计有漏洞，在指导教师的帮助，最后才确定教案。
（2）教案与具体实施之间差距较大，课堂组织较松垮，课堂控制能力较差，在教学原则和教法上存在一些错误，课堂教学任务完成一般。
（3）课后自我评价尚可，但改进提高较慢。
5.不及格（59分以下）
（1）不钻研教材，备课敷衍草率。
（2）课堂组织松垮，教学中存在明显的错误，不能完成上课的基本任务。
（3）课后自我评定及改进成效均差。
五、实习生守则
（一）实习生应积极自觉地完成教育实习大纲所规定的任务和要求。
（二）实习生应积极自觉地服从领导、遵守纪律，模范地执行实习学校和实习队的一切规章制度和国家法令。
（三）实习生应认真备课、上课、看课和分析课，虚心接受原任课教师和学生各方面的意见，戒骄戒躁，努力改进教学，不断提高教学质量。
（四）实习生应在搞好教学工作的同时，努力做好课外体育工作和班主任工作，以及实习队所布置的其他工作。
（五）实习生应认真地按时完成好各种实习文件，写好个人实习鉴定和实习总结。
（六）实习生应积极自觉地关心集体，加强团结，经常开展批评和自我批评。
（七）实习生在各项工作中要加强调查研究，坚持实事求是，发扬艰苦奋斗的精神，谦虚谨慎的工作作风。
（八）实习生应按人民教师的标准严格规范自己的思想、作风、语言、行动，经常了解学生、热爱学生、教育学生，并保持正常的师生关系。
（九）实习生在实习期间，一般不得请假；严禁乱收礼品，谈恋爱；对于不遵守纪律，破坏校风的实习生，将按情况给予批评教育，情节严重者要严肃处理。
（十）对实习生纪律的补充规定：
每个实习生在实习期间，除遵守“实习生守则”以外还必须严格执行教育实习的几项补充规定。
1.仪表：要求衣着整洁，举止端庄，室外课要求身着运动服、运动鞋。
2.出勤：要求严格遵守实习学校和实习队规定的作息时间。学习、开会、规定看课等不准迟到、早退，有事必须请假。
3.待人：要求待人和气，团结友爱，互相帮助，取长补短。与人争吵影响团结的，要进行批评教育；与人打架影响恶劣的，轻者停止上课一周；重者停止实习，送回学校。
4.语言：讲话要文明、礼貌。对讲粗话、讲秽语的，要进行严肃教育。对学生教育简单粗暴，随意辱骂，实行体罚或变相体罚的，按情况轻重给予处分。
5.违反上述规定者，可视其情况，给以批评教育，成绩降级或停止实习、遣返回校。若停止实习，则实习成绩按不及格记入档案。
六、实习生业务达标要求
实习生上岗前和上岗后要努力钻研，深入探索和刻苦训练，力争在下述几方面达标：
（一）队列队形操练的口令正确，动作示范规范
1.口令清晰、声音宏亮，预令、动令有节奏感；
2.讲解示范位置正确，能照顾全体学生；
3.动作示范正确规范；
4.能正确运用分解教法。
（二）能正确领做广播操
1.能熟练地完成整套广播操，动作规格标准；
2.能进行镜面示范；
3.能边喊口令边领操，节奏准确；
4.能用口哨代替口令指挥。
（三）能掌握常用场地、器材的尺码，并能画出来
（四）熟悉《学校体育工作条例》和《中学体育教学大纲》的目的、任务与内容
1.知道基本教材在各年级的比例；
2.明确各基本教材的作用与重点；
3.对各项教材的讲解、示范，能做到准确、清楚；
4.明确采用、选用教材的原则与要求。
（五）掌握备课、上课、分析课的方法与要求，并能初步独立完成
1.了解几种基本教学计划的制定，懂得各项教材单元计划的运用；
2.能根据教案格式要求，独立备好课；
3.能根据课的类型，处理好教材教法与组织形式；
4.能独立按教案上课；
5.能基本正确运用教学原则与方法；
6.能较正确地分析课。
（六）明确控制课的练习密度、运动负荷的内容与方法，并会进行测定、计算和分析
1.明确心率变化的生理学依据，了解测定负荷对提高教学质量的意义；
2.基本掌握运动负荷的测定，制图计算（点算法、面积算法）和分析方法，并能独立操作；
3.基本掌握课的练习密度的测定、计算、制图和分析方法，并能独立操作；
4.了解评定体育课联系密度、运动负荷合理与否的一般参数；
（七）基本上能担任校运动队的教练工作
1.能制定、安排月、周训练计划；
2.能按训练课教案格式要求，备好训练课；
3.基本掌握训练原则和方法，并能初步运用；
4.能按照训练课计划上好训练课；
5.能基本控制和调节训练负荷的量和强度。
（八）熟悉《国家体育锻炼标准》的基本内容，明确开展课外体育活动的方法和要求
1.明确各年龄组的划分；
2.明确各年龄组项目分类选样方法以及评分标准。

七、 教育实习总结
（一）实习生个人总结
1.实习生个人总结应肯定收获，并找出差距，提出努力方向；
2.实习生应认真听取实习同学、指导教师的意见并虚心征求原实习班级教师的意见，然后写出书面总结。
（二）实习小组总结
1.实习小组的总结应在个人总结的基础上形成；
2.实习小组的总结应在全组座谈、讨论基础上形成意见并由小组长汇总整理成书面材料。
（三）指导教师总结
带队指导教师应在实习后写出实习指导总结，总结内容：
1.对实习质量的分析和评价；
2.个人指导实习的收获和体会；
3.对今后教学改革、教育实习工作的意见和建议。
（四）学校实习工作总结
学校实习工作总结是在汇总各实习小组材料的基础上而形成的文字材料，总结内容：
1.教育实习的基本情况；
2.实习工作质量的分析和评价；
3.教育实习工作中出现的问题和存在的差距；
4.对学校教改组织教育实习工作的建议。
八、教育实习时间
教育实习时间为6～8周，专科一般安排在第五学期，本科一般安排在第七学期。
九、教育实习的经费开支
（一）教育实习经费应列专项、专款、专用。实习经费开支应贯彻勤俭节约的方针，严格遵守财务制度，提高使用效益。
（二）实习经费的开支范围包括：
1.实习生见习期间，请辅导老师上观摩课和介绍中学体育教学情况的酬金；
2.支付给实习学校的实习生管理费；
3.实习期间，实习指导教师和实习生的交通费、生活补助费；
4.所购的必须实习用品费；
5.实习领导小组巡视实习点的交通费及生活补助费。