关于2022年河南省教师教育课程改革研究项目结项的通知

各教学单位:

根据河南省教育厅办公室《关于开展2022年河南省教师教育课程改革研究项目结项工作的通知》(教师[2022]661号)要求，现将我院相关项目结项工作安排通知如下:

一、结项范围

1、2021年河南省教师教育课程改革研究一般项目。

2、2020年河南省教师教育课程改革研究的重点项目。

3、经批准同意延期结项的其他项目。

二、结项条件

1、项目结项最终成果分为著作、论文和研究报告三种形式，具体要求见教育厅(教师[2022]661号)文件规定。

2、成果形式为研究报告和尚未正式出版的著作的项目要进行查重,检测查重率符合要求，且有专家评审意见，研究成果获奖和应用情况证明材料等。

三、结项方式

课题负责人于11月14日前登录我校教学项目管理平台（http://peczzu.zlgc2.chaoxing.com/），提交相关结项材料，学院组织专家进行评审，对符合要求的项目予以通过，学校审核后在“河南省教师教育课程改革研究项目申报管理系统”进行线上办理。

四、其他

1.为简化办事程序，提高工作效率，从2022年起，河南省教师教育课程改革研究项目的管理工作均转为线上进行。原则上不再办理线下结项手续，不再发放纸质结项证书。

2.其他未尽事宜请查看教育厅文件要求（见附件2）

 

附件1

郑州大学体育学院2022年河南省教师教育课程改革研究项目

需结项名单

序号	项目名称	主持人	项目类型	批准文号
1	需求导向的师范生信息化教学能力提升研究	王小伟	重点项目	教师[2020]399号
2	组织管理视域下中小学体育教师专业发展研究	郭玉江	重点项目	教师[2020]399号
3	教育生态学视域下河南省中小学体育教师生态位研究	孟欢欢	一般项目	教师[2020]399号
4	文化自信视域下青年教师生命应然状态实现路径研究	彭永靖	一般项目	教师[2020]399号
5	后疫情时代"双师型"教师学习共同体建构研究	杜思民	一般项目	教师[2021]288号
6	中小学体育教师运动风险识别的认知机制 及提升对策研究	冯 甜	一般项目	教师[2021]288号

 

附件2:河南省教师教育课程改革研究项目结项审批表

 

                                       教务处

2022年10月30日