1

“以赛代练 以赛促学”的太极推手教学模式

刘  霓

武术与民族传统体育系

一等奖

2

“以生为本”打造体操多元化的课堂革命——《队列队形》典型案例

黄  波

艺术系

一等奖

3

基于4C/ID模型的《计算机应用基础》教学

宁光芳

信息管理中心

一等奖

4

“突破空间”“体验互动”“动静结合”——体育文化课堂改革案例

朱  静

社会体育系

一等奖

5

红舞颂温暖——啦啦操基本手位创编

柳靖宇

艺术系

二等奖

6

大单元视域下“体育课教案编写”教学改革案例

樊姝皎

社会体育系

二等奖

7

“四史”教育融入高校思政课—《概论》课堂教学改革应用实例

刘  颖

马克思主义学院

二等奖

8

坚持问题导向 回应学生关切——问题链教学法在《概论》课中的运用

宋雪梅

马克思主义学院

二等奖

9

从“技术学习”走向“文化传承”的武术普修课程

徐  潇

武术与民族传统体育系

二等奖

10

基于OBE理念的“主题类定向活动的策划”混合式教学设计

朱德雨

体育旅游与外语系

二等奖

11

基于对分课堂(PAD)教学法的体育赛事管理课程改革

查  金

体育新闻与管理系

二等奖

12

“线上线下 双轮驱动”打造啦啦操高效课堂

王万莉

艺术系

二等奖

13

锻炼情境干预情绪效益的虚拟仿真实验

冯  甜

体育教育系

三等奖

14

提升运动技能学习与诊断能力的虚拟仿真实验教学案例

张庆来

体育教育系

三等奖

15

《尔雅太极》线上线下混合式教学

杨应威

武术与民族传统体育系

三等奖

16

关于郑州大学体育学院旅游项目策划的实践课程

胡昭瑾

体育旅游与外语系

三等奖

17

「食」から見る世界（从“饮食”看世界）

张晓恒

体育旅游与外语系

三等奖

18

常态化疫情防控下利用慕课进行足球颠球技术翻转课堂教学

陈  祎

运动训练系

三等奖

19

用角色扮演法为学生赋能

李  佳

体育新闻与管理系

三等奖

20

线上线下循环驱动——《形势与政策》课堂教学改革

赵  星

马克思主义学院

三等奖

21

目标与成果导向的体育理论类专业混合型教学改革 ——以《体育概论》为例

李  赫

社会体育系

三等奖

22

羽毛球后场高远球技术与肩部运动损伤教育的结合教学

齐燕伟

运动训练系

三等奖

23

以生为本、启发引领——《走近伟人马克思》课堂革命典型案例

徐  静

马克思主义学院

三等奖

24

世界冠军进课堂——混合式教学在传统太极拳教学中的应用

袁诗漫

武术与民族传统体育系

三等奖