为加快构建高水平教师教育体系，着力破解我省教师教育改革发展中的重点难点问题，落实《河南省教育厅办公室关于申报河南省教师教育课程改革专项研究课题的通知》文件精神，我校决定开展河南省教师教育课程改革专项研究课题的申报工作，具体工作通知如下：

一、申报范围

（一）弘扬践行“教育家精神”

1.践行教育家精神的实施策略和推动路径

2.教育家精神引领下教师教育课程体系建设

（二）师德师风长效机制建设

1.《中小学幼儿园师德师风评价考核办法》

2.《中小学幼儿园师德违规行为处理办法》

3.《中小学幼儿园教师职业行为细则》

4.《中小学幼儿园师德师风建设责任追究办法》

5.《中小学教育惩戒规则实施办法》

（三）师范生培养与教师发展

1.师范生就业质量分析及发展趋势

2.师范教育质量监测模型与评价办法

3.教师教育职前职后一体化体制机制创新

4.教师分层分类培训体系建设实施路径

5.教师心理健康现状研究及素养提升策略

上述范围仅是专项课题的选题方向，申请者可根据上述指南提供的方向确定拟研究的课题。

二、申报要求

1.专项研究课题申报不做名额限制，各高等学校意向的工作部门、教学科研机构及专任教师均可参与有申报。课题立项将坚持成果导向，以优化完善当前我省教师教育体系建设的制度、机制为根本目标，择优遴选合适的单位或团队承担研究任务。为避免重复建设，原则上每项课题仅选择 1 项进行立项。

2.专项研究课题采取“先立项后建设、先验收后奖补”的方式实施，课题组按照省教育厅交办的工作任务及完成时限开展研究工作，所需研究经费由课题研究组自筹解决。课题结项验收后，省教育厅依据研究成果采纳情况下达奖补资金。

三、材料提交

有意愿申报的教师请于1月16日17:00前登录教学项目管理平台（http://peczzu.zlgc2.chaoxing.com/）上传申报书（附件1）和支撑材料，由于本次项目申报时间紧迫，不再通过系部审核，材料上传后由教务处直接审核，请申报教师务必在时间截止前上传材料。

附件1：河南省教师教育课程改革课题研究项目立项申请书

                                     教务处

                                      2025年1月14日