各教学单位：

为了进一步促进考试管理工作规范化、标准化、科学化，加强课程建设，规范教学管理，实现教考分离、不断提高教学质量，进一步深化教学改革，从本学期起我校开始开展试题库建设工作，为保证试题库建设质量，现将相关工作安排如下：

一、指导思想

从检验学生学习成效、实现人才培养目标出发，以考查学生的能力和素质为目的，以丰富的题型、充足的题量、科学的组卷方式、严格的使用制度，建成标准化、规范化的试题库。通过各种常规考试，正确引导学生认真、全面学习课程内容，系统掌握基本理论、基础知识和基本技能，培养和提高学生分析问题、解决问题的能力，真正实现教考分离、以考促学，切实推进教风、考风、学风建设，持续提高教学水平和人才培养质量。

二、建设范围

各专业考试课程，特别是培养方案规定的教学计划内的通识必修课、通识限选课、专业必修课、专业限选课、原则上均应建立试题库。

三、建设原则

1.科学性原则。建立试题库的课程须以人才培养方案和课程大纲为依据，遵循教学规律，切忌试题库内容的主观随意性，保证试题库的质量和试题信度、效度等的科学性。

2.有效性原则。试题库的建设应注重研究论证，既要重视考核学生对课程基本理论和基本技能的掌握程度，更能有效考核学生分析问题、解决问题的能力，准确衡量学生在概念、理解、应用、分析、综合、评价等方面的学习效果。

3.计划性原则。根据课程类型不同，试题库应有计划、分步骤进行建设，并逐步完善，限时完成。

4.动态性原则。建设题库应充分吸收和利用其它院校该学科题库建设的先进经验，并根据学科知识的更新发展状况、培养方案的调整、教学计划与课程大纲的调整、试题的使用情况、学期考试的试卷分析情况及教学需要，定期进行修订、更新、补充、完善等后续建设工作。

四、建设要求

1.覆盖面广。命题依据人才培养方案、课程大纲和考试大纲，涵盖课程的基本章节和基本知识点，引导学生全面掌握课程教学内容。

2.重点突出。命题时应突出重点内容，课程中最基本的、

相对重要的、要求学生必须掌握的教学内容，可通过较多的题量和较高的分值来体现。

3.难易适中。严格按照课程大纲的要求命题，题目的深浅、难易程度要符合大多数学生的实际学习情况。每个题型中难度由低到高3个梯度等级的试题比例一般为5:3:2；抽出的每套试卷中应有50%左右的基础试题（容易），30%左右的提高或综合试题（中等），20%左右的较高难度和深度试题。

4.题型丰富。每份试卷的题型安排应合理，可采用选择、是非判断等客观性题型，以及填空、简答、论述、案例（材料）分析、计算、证明等主观性题型；也可根据课程特点，选择其他更为适合的题型，如实验技能题、操作题、口试题、作品题等。每门课程试题不少于5种类型。

5.题量充足。每份试卷总分为100分，各类型试题分值设置合理；考试用卷由试题库随机生成，试题库中的试题总量应为10-20套试题的题量（逐步完善），能满足教学计划规定的学时数及教学要求，试题不得重复。

6.组卷科学。组配试卷是试题库建设的一个关键环节，组卷的基本方法是按照试卷结构要求，从试题库的各类题目中按比例随机抽取组成试卷，试卷的总分为100分，答题时间为100分钟。试卷难易度、题量、题型、结构基本相当。（具体操作流程见附件1.2）

7.形式规范。试题的文字说明应简要明确、无歧义，图标清晰，标点、符号及计量单位正确。试卷排版一律采用学校规定的试卷样式（试题序号按此标准：如一、1.（1）；英语类学科题号应使用罗马数字Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ等标注），字体、字号、版式、纸张大小等要严格统一。

8.附件齐全。试题应有参考答案（含评分标准或评分细则）；简答、论述、分析等类型的试题，要列出答案要点及评分标准；计算、证明等类型的试题，如要求按步骤给分，应分步骤列出评分标准。

9.更新及时。试题库建设是一项长期性的工作，根据试题库建设的动态性原则要求，命题人员每年应根据课程大纲的变化及考试结果分析对试题库及时进行必要的修订，确保题库的先进性和实用性。

10.态度严谨。命题人员应本着严谨的态度，保证命题的客观性、科学性和保密性，加强试题库的监管，坚决杜绝丢失、泄露试题现象出现。

五、建设程序

1.成立试题库建设工作领导小组。学校由主管教学工作副院长任组长，教务处处长任副组长，各教学单位主任为成员直接负责指导全院的试题库建设工作；各教学单位由主任任组长，教学副主任任副组长，教学秘书及各专业教研室主任、教研室成员为组员。

2.组建专业建设管理队伍。可聘请各专业具有丰富教学经验的专家教授（在职或退休）参与建设工作，建立一支由学科专家、专业教师、试题库管理人员组成的题库建设队伍。

3.实行课程负责人制度。每门课程的试题库建设组成员应相对固定，原则上各考试科目命题任务由任课教师承担，两人或多人承担相同课程教学任务的，命题要共同研究完成。

4.按计划实施建设。试题库建设启动后，应在规定时间内完成。教务处将组织相关人员按计划、分阶段进行检查。无法按时完成的项目，负责人须做出书面说明。

5.试题库建设验收。本学期试题库建设完成后，各教学单位组织审查、检验后报教务备案后可投入使用。

六、使用与管理

1.适用范围。适用于学期期末考试、期中考试、期初补考等各种常规考试。

2.试题抽取。每次考试前，以试题库进行考试的课程由课程承担单位利用试题库进行组卷，并做好抽取记录；并在规定时间内将样卷电子版送交教务处备案。

3.动态监控。试题库的管理实行动态化过程管理，各教学单位试题库建设工作领导小组应于每学期初布置本学期的试题库建设、更新补充及监督检查等工作，形成系统化、常规化、规范化的试题库建设与监控机制。

4.管理保管。试题库由课程承担单位保管，任何人不得私自开启或备份试题库。

5.安全保密。各教学单位管理人员应认真做好试题的安全保密工作，在试题库的建设、使用与管理及试题试卷的收发、印制、装订、保管等各个环节中，做到记录清晰，有据可查。任何人不得以任何形式复制或泄漏试题，违者按教学事故给予严肃处理。考试泄漏或丢失的试题，原则上3年内不能再次使用，试题库负责人须按试题库建设要求进行重建或进行等质等量的补充。

七、系统使用培训计划

超星技术人员将在泛雅平台互动群中组织线上培训，实时解答系统相关问题。

河南体育学院教务处

2024年11月27日