学情通报

根据疫情防控要求和学校教学工作安排，我校自10月14日开始实行在线教学，各教学单位高度重视线上教学工作，教学组织安排到位，任课教师线上教学准备充分，学生到课率较高，学院线上教学工作平稳有序。

一、 在线教学基本情况

1.在线教学秩序井然。从10月14至11月1日，根据超星学习通线上教学平台的统计数据显示：全校上线教师274人，上线学生人数5133人，全校学生到课率92.97%，活跃课程数400门。

 

 

2.在线教学有准备。多数教师能够根据课程性质和教学内容，结合线上教学特点，选择适合的教学方法，认真备课，认真设计教学方案。课堂上大多数教师通过课堂上发布课堂任务了解学生的学习掌握情况，有针对性地对课程重难点进行分析和讲解。

 

3.教学效果有提升。多数教师能熟练使用在线教学平台软件，部分教师充分利用网络优质资源辅助教学，在线教学效果较以往有较大提升。

 

二、存在的主要问题

1.超星直播平台未全覆盖。个别教师为更好地与学生视频互动，使用腾讯或钉钉直播，不便于开展线上督导；未使用超星直播平台的任课教师课前应提前把授课平台、网址、会议号提前告知教学单位教学督导员，做好报备工作；使用超星直播平台的个别教师直播课程设置密码，教学督导不能进入线上课堂进行线上督导。

2.课堂教学过程不够丰富。（1）教学资源较少，部分课程上传课程资源较少，课程资源主要有教学课件，图片、视频、音频资源。（2）教学活动开展不充分，除了让学生学习教学课件及相关资料外，没有进行有效的学习引导，互动讨论、发布作业等教学活动较少。

3.学生在线学习参与度不够。有部分学生未参加某门课程在线学习、未及时签到；有部分学生未完成教学视频资源观看、讨论、作业等学习任务的情况；任课教师应创新教学方法，采取多种形式充分调动学生学习积极性。

三、下一步在线教学加强与改进

1.完善在线教学环节。为保证教学质量，任课教师应利用网络平台优势，充分开展在线教学活动。在多个网络平台上查找资料，上传平台，丰富自己的教学资源。在组织在线教学时，不能放任学生“自主学习”，应充分利用平台功能，引导学生自主学习，组织讨论、作业等教学活动解决学生学习疑问，检验学生学习效果。

2.强化教学督导。各教学单位应利用教学平台加强教师教学与学生学习督导。各教学单位要充分利用后台管理的系统统计，每天查看、督导师生的教学与学习情况；任课教师利用平台中的统计功能，每天统计学生学习任务的完成情况，及时批阅作业、回复问题，并督促学生按时完成学习任务。

3.注重沟通联系。各教学单位应注重与学生的沟通联系，对于未参加学习或学习态度不认真的学生，利用电话或网络单独沟通联系，及时了解、解决学生在线学习中的问题。对师生反映的在线教学中的普遍问题或突出问题，各教学单位做好记录，并及时与教务处联系。

 

各教学单位线上督导情况见附件